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今年初，松矿通过到基层单位进行职工培训调研，制定了《2011年职工教育培训计划》，明确了职工培训管理体系，建立了职工培训实训基地，坚持“内培为主、外培为辅”的培训原则，倡导工作学习“两不误、相促进”，使每位职工熟悉本岗位的生产工艺，熟练掌握本岗位的技术技能，向生产经营效益最大化的方向培养人才。

——转变职工培训方式。打破以前的纯理论教学方式，结合职工岗位，制定培训大纲，培训采取理论与实际相结合，以实际技能培训为主。如：举办五期井下设备维修工培训时，主要采用矿用电机车、电耙绞车、装岩机、硅整流电控设备实物进行教学，使职工易学易懂，技能得到快速提升。针对松矿三坑井下掘进工操作新设备——立抓式装岩机的难点，采取项目培训。为快速培养综合掘进队，采取定单式培训。所有培训都明确培训人员、培训内容、培训时限、培训费用、达到的目标、考核的措施及奖惩，实现了技能现场教学，边工作边培训，工作与技能提高两不误。1至9月份，开展实作培训34个班。

——开展多种形式的培训。采取送外培训、矿部培训、坑口（车间）培训、师带徒培训、岗位练兵技能比武等多种形式，提高职工的技术技能。将职工的劳动对象作为培训的活教材，达到干什么、学什么、补什么，使每位职工熟悉本岗位的生产工艺，熟练掌握本岗位的技术技能。如：松矿动运车间开展以班组为单元的培训，将本班组所管辖的设备，需要掌握的技术技能分项按周或旬进行学习，学习内容抄在黑板上，用排班会和工作之余相互学习。另外，对设备出现故障时，处理故障完毕后，将故障发生的原因在班组讨论和分析，实现相互交流学习。职工学习效果由工区（段）组织抽考，并与职工绩效工资挂钩，形成人人学技术、钻技能的氛围。

——变“重理论考”为“重实际考”取得实效。以前的培训，培训结束主要对学员进行理论考试，一般不进行实际考核，并且考试考核都由单位组织，培训效果未进行跟踪调查和督导。现采取操作岗位以实际考核为主，理论考试为辅；管理岗位理论与实际并重。并且采取培训与考试考核分离，即单位组织教学培训，各技术专业委组织考试考核，人力资源部进行监督。对培训实施效果问卷调查，由参加培训的学员进行填写，内容包括：培训的课程内容、教材的选用、工作的指导、教员的满意度、今后培训的需求等12个方面进行问卷调查，通过问卷调查，梳理总结培训中存在的不足，然后逐项进行整改，不断提高培训质量。

多种培训方式的有效开展，促进了各类人才的快速成长。1至9月，在教育培训中，培训职工2897人次，其中：矿内举办理论培训班17个班，实作培训班34个班，专业技术研讨班5个班，共培训职工2601人次；送外培训296人次。在师带徒培训中，培训123人。地质、测量、采矿签订师徒合同42份，井下掘进工、井下设备维修工、电工等签订师徒合同81份。对合同到期的地质8人、测量12人、采矿5人、设备维修工14人、电焊工7人按合同的培养目标进行了考核。在岗位练兵技能比武竞赛活动中，组织了七个操作岗、一个管理岗的岗位练兵技能比武竞赛，共有207人参加。选拔8个工种共38人参加控股公司岗位练兵技能比武甲级赛，获井下钻探工第一名、井下掘进工第三名。承办了井下掘进工甲级赛的实际现场技能考核工作，来自控股公司下属5个单位共26人参加了竞赛。

责任编辑：倪秀华 张 艳